Ｋくんが、あるお母さんの手の平に乗っているカタツムリを、

多少強引に手にする。

 

「カタツムリがほしい。

　ぼくも。」

 

だがしかし、それはＹちゃんが見つけて、

お母さんに持ってもらっている物だから、

あなたは自分で見つけなさい、

と言い、一緒に見つけに行く。

 

カタツムリマンションに到着。

「はい、どこに居ますか。」

「ここ。」

「あ、ほんまや。

　どうぞ。」

「・・・・。」

 

「どうぞ？」

「・・・・。」

 

そして、おそるおそる手を出し、

さっと引っ込める。

 

？

さっき、人のは奪うように取ってましたよね。

平気でしたよね。

 

「自分でとってみいや。」

「いやだ。

　まみこ先生とって。」

「いやだ。

　自分で取りなさい。」

 

おそるおそる手を出して、

つまんでひっぱるも、その弾力に負けて手を離す。

 

「さっき、人のは奪ってたじゃないの。

　自分で取りなさい。」

 

だがしかし、彼は取れなかった。

勇気を出して取ってみたが、落とした。

そして、最後には、「カタツムリ嫌い。」と言った。

 

そうして色々聞いていると、

かなり嫌いものがあることがわかった。

 

彼が人のものを割にすぐに奪ってしまう裏側には、

好奇心と恐怖心がミックスされているのかしらと、

思った次第である。

 

そういうわけで、

直に自分でかかわるという経験を後押しすることと、

 

その恐怖心を自覚しながら、

人、つまり保育者を通して安心するなかで、

新しいものに出会っていくこと、

の二つの方向性で、

彼を支えんといかんなと思った次第だった。

 

子どものすてき。