朝のはと組。

Ｓくんが、さっそく素晴らしいコスチュームを手作りしている。

何を作って、身に着けてるんかしら。

 

と、Ｓくんが、「ケンキョウマンって書いて。」

と言ってきた。

「ん？なんて？」

「ケンキョウマン」

「ん？わからん、もう一回。」

何度聞いても聞き取れず、

何度も繰り返してくれるＳくんだが、

何度聞いても分からない。

そこで、とうとうＳくんは、ゆっくり、区切って、

言い始めた。

 

「ケ、」

「け？」

「ン、」

「ん。」

「キョウ、」

「うんうん。」

「マン。」

「ケンキョウマン？」（なんじゃ、そりゃ。）

 

だがＳくんは、「ううん。」と言う。

「ちがう？」

「うん。」

 

でも今、確かに「ケンキョウマン」って言ったよね、と思いつつ、

不可思議な顔を私がすると、また、彼は、ゆっくりと区切りながら伝える。

 

「ケ、ン、キョウ、マン。」

「けんきょうまん？」

「ちがう。」

 

どういうこっちゃ。

と、2歳さんの対応を迫られた。

 

「おっと、Ｓくんごめん。Ｓ先生に頼んで。

Ｓ先生、ごめん、Ｓくんが書いて欲しいもんがあるが。」

 

と、交代する。

それで後で見たら、

 

「チェンソーマン」と書いてあった。

 

あぁ、チェンソーマンやったのか。

腑に落ちんでもない。

 

子どものすてき。