彼は、「ごめんね」が言えない。

それが、だんだんと我々の課題としてはっきりしてきて、

そして、ご家庭でもそれが課題になった。

 

そんなときが、乗り越える節目となる。

 

いつも、「沈黙する」でやり過ごしてきたことを、

もう、やり過ごせませんよ、と予告する。

「ごめんね。」が言えない人生というのは、大変である。

「間違いができない」という枠組みで、間違いをごまかすことを学んでしまう。

間違いをしない人間は一人もおらんからである。

だからこそ、この心の柔らかい時期に、

謝ることで救われることを、学んでおかなければならない。

 

彼は、大好きな先生をからかう絵を描いて、

それを先生に見せた。

先生の顔が、さっと曇ったのを見て、

彼は、その絵をぐしゃぐしゃにした。

「まずい」と思ったのだろう。

 

3人で意気投合して描いた、ちょっと許しがたい絵は、

全部で、7枚ほどあった。

いつもは、笑って済ますことも、

行き過ぎるとそうも行かず、

さらに我々も、「今、この時」という課題を持っている。

 

どれを誰が描いたのか不明だったので、

彼に1枚ずつ尋ねる。

彼は、絵を見ながら、明瞭に他の子の名前を言っていく。

そして、自分が描いた物に行き当たったとき、

ぬ、

と止って、「わからん。」と言った。

ある意味正直である。

 

私は、彼が「謝れない」ことを指摘し、

それでは、物事は終われないことを切々と彼に説く。

まず、大好きなA先生が「いいよ」と言えないで、

ずっと、描かれた思いを持ち続けなければならないこと、

同時に、彼自身も、前に進むことができないことを説く。

 

だが、午前中の1時間、彼はそっぽを向いたまま、動かなかった。

もちろん、涙も流した。

私は、「いつまでも、待つから。」と伝え、

「勝手に、自分を言えない子だと決めつけないように、

そんなものは、ぶち破って、前に進むのだ！」

と励まして、PTAさんとの会議にでかけた。

 

先生の顔が曇ったときに、即座にその絵をぐしゃぐしゃにした彼は、

まずかったと、思っていたはずである。

そして、先生ごめんね、と言いたいはずである。

彼は、そうしたハートを持っている子である。

ここは、間違いない。