泣いている子の気分転換に、並べて楽しむだけのオセロを持ってくる。

すると、思いのほか、他の子どもにもヒットする。

ただ、「しろ。」「くろ。」といって適当に置くだけ。

 

いつしか、片づけるケースを持っている子が、置く権利をもつ。

という流れになった。

先に置き終わったKくんが、Hちゃんが持っている分に手を出すと、

「だめ。」と怒って、渡さない。

 

「Hちゃんが、やるって。」

と言って、待ちの態勢を作る意味で、

「そういえばさぁ、お家にもあるんだって？オセロ。」

とよもやま話を始める。

その間、黙って置いていくHちゃん。

 

それから、また回収して、ただ置くを楽しむ。

最初にリズムよく置いていくKくん。

それを微調整するTくん。

そばで見ている年長のNちゃん。

Kくんが置き終わると、Hちゃんが、ゆっくり置き始める。

Kくんがやりたくなって手を出すと、

Hちゃんが、「やめて！」と怒って奪い返す。

 

そのうち、だんだん盤が埋まってくる。

空いているところを数えるKくん。

だんだん、数え方が適当になって、

どこを数えているのかもわからなくなり、

みんなの間で笑いが起こる。

 

そして、Hちゃんは、オセロの駒を置いていく。

みんなが、「しろ。」とか「くろ。」とか言う。

ひょんに、HちゃんがKくんに駒を渡す。

Kくんが「くれた。ねぇ、ぼくにくれた。」と嬉しそうに言う。

「よかったねー。」と答える。

それで、Kくんが置く。

Hちゃんも、置く。

そして、Hちゃんが、またKくんに渡す。

「また、くれたぁ。」と喜ぶKくん。

「よかったねー。」と応える。

すると、Hちゃんは、次々に、リズムよくKくんに渡し始める。

「おっ。」と受け取るKくん。

そしてとうとう、渡す人、置く人という役割分担の流れになり、

二人は協力して、駒を置く人になったのだった。

 

それは、笑いに満ちて、とても楽しそうだった。

 

思えば、Kくんが残りのスペースを数えて笑いが出たときが、

Hちゃんが渡すきっかけになったのかも、と思うし、

他の人がおしゃべりしている間、ただ、置いていくのもひまだな、

という思いが、ほんのりどこかにあったかもしれない、

と思う。

 

そういうわけで、至極自然な流れの中で、

分け合うとか、力を合わせるが生まれた、

ある雨の日の出来事である。

 

3歳児のすてき。