3回も、さぼってすみません。

なぜ、さぼったのか。

 

・・・・。

 

なんか、同じことしか、書いてない気がする・・・。

というのが、主な理由です。

自分なんやから、そらそうやろ、

とも思いますが、初心に返って、頑張りますので、

引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

 

なんか、行き詰まりを感じているうちに、

豆まきも終わってしまい、生活発表会すら終わってしまいました。

本当に、すみませんでした。

 

今年の発表会は、ほんま辛ろうございました。

先生たちは、本番出る直前まで、

「出ん。」だの、「着ん。」だのいう子をなだめすかし、

何とか気分を盛り上げ、

セリフの確認から、何から、いろいろ頑張りました。

 

ばら組なんて、本番2日前に、竜の場面を3つ付け足したんやと思います。

あやめ組は、声が小さかったので、直前の一回の練習で、

決意でもって、あそこまで頑張りました。

のぞみ先生、何度泣いたか。

そして、本当にすばらしい年長さんらしい劇をしてくれて、

救われた気持ちになった次第です。

 

他の色んなクラスにつきまして、あきらめるわけにはいかん！

というただその一心で、先生も、私も頑張り、

あそこまでこぎつけた・・・。

というのが、真相でございます。

 

なんか、むしろ2歳の方が安定してたね、

みたいな気持ち。

 

若草幼稚園の劇は、

台本があって、立ち位置が決まっていて、

動作も決まっていることを、練習してする、

という劇ではありません。

 

子どもたちと一緒に、生活の中のエッセンスを取り入れて、

独自に作っていきます。

今年は、共立女子大学の田代幸代先生のお力を借りました。

天才に力を借りれて幸せ。

 

このやり方は、本当に難しいのです。

国語力と舞台構成力と子どもの発達理解力、気合、

何よりあきらめない気持ちを必要とします。

新人も、支えるまわりも、相当きついものがありました。

  

けれど、私は気づきました。

いまさら、子どもたちに、あれせーこれせーって、

できない教育を積み重ねている私たち。

きっと、それしたら「この裏切り者」と、

子どもたちから指をさされ、愛想をつかされることでしょう。

 

最後の最後まで頑張った先生たち。

ピアノ氷河期でありながら、本番ノーミスで頑張りました！

そして、心を決めて頑張った子どもたちを、

（若干、来年に持ち越し、いや再来年か？

という子たちもおりますけれども！）

とにもかくにも温かく受け止めてくださった保護者のみなさま。

 

本当にありがとうございました。